Actividad: Elaborar los 5 pasos de pre-lectura, con el siguiente texto
E niño de la flor roja y el tallo verde
Una vez un niño fue a la escuela y era bien pequeño. Y la
escuela era bien grande, pero cuando el niño vio que podía ir a su clase
directamente desde la puerta de afuera, se sintió feliz y la escuela no le
parecía tan grande..
Una mañana, cuando hacía poco que estaba en la escuela, la
maestra dijo:
-"Hoy vamos a hacer un dibujo"
-"Bien", pensó. Le gustaba mucho dibujar. Y podía
hacer todas las cosas, leones, tigres gallinas y vacas, trenes y barcos y tomó
su caja de lápices y comenzó a dibujar.
Pero la maestra dijo: "¡Esperen! no es hora de
comenzar". Y él esperó hasta que todos estuvieran
preparados.¡-"Ahora- dijo la maestra- vamos a dibujar flores".
"Qué bien". -pensó el niño, a él le gustaba
dibujar flores. Y comenzó a hacer bonitas flores, con lápiz rojo, naranja,
azul.
Pero la maestra dijo: "¡Esperen, yo les mostraré cómo
se hacen!".
Así -dijo la maestra-. Y era una flor roja con tallo verde.
"Ahora sí", dijo la maestra. "Ahora pueden comenzar"
El niño miró la flor de la maestra y luego la suya, y a él
le gustaba más su flor que la de la maestra. Y no reveló esto. Simplemente
guardó su papel e hizo una flor como la de la maestra, roja con el tallo
verde..
Otro día, la maestra dijo:
-"Hoy vamos a trabajar con plastilina".
"Bien" -pensó él, y podía hacer todo tipo de cosas
con plastilina: serpientes, muñecos de nieve, elefantes de rabitos, autos y
camiones. Comenzó a apretar y amasar la bola de plastilina.
Pero la maestra dijo:- "¡Esperen, no es hora de
comenzar!" Y él, esperó hasta que todos estuvieran preparados.-"Ahora
-dijo la maestra- nosotros vamos a hacer una serpiente". "Bien",
pensó el niño. A él le gustaba hacer serpientes. Y comenzó a hacer unas de
diferentes tamaños y formas.
Pero la maestra dijo: "¡Esperen, yo les mostraré como
hacer una serpiente larga!". Ahora pueden comenzar.
El niño miró la serpiente de la maestra, entonces miró la
suya, y a él le gustaba más la suya que la de la maestra, pero no reveló esto.
Simplemente amasó la plastilina en una gran bola, e hizo una gran serpiente
como la de la maestra..Así, y luego, el niño aprendió a esperar, y a observar y
a hacer las cosas como las de la maestra. Y luego no hacía las cosas por sí
mismo..
Sucedió que el niño y su familia se mudaron a otra casa, en
otra ciudad, y el niño tuvo que ir a otra escuela. Esa escuela era mucho más
grande que la primera, tenía puerta afuera, pero para llegar a su aula, el niño
tenía que subir unos escalones y seguir por un corredor largo. Y justamente el
primer día que estaba allí, la maestra dijo:
- "Hoy vamos a hacer un dibujo". Bien, pensó el
niño, y esperó que la maestra le dijera qué hacer. Pero ella no dijo nada,
apenas andaba por el aula.
Cuando se acercó al niño, ella dijo:"
-¿Tú no quieres dibujar?".
-"Sí" -dijo el niño- "pero ¿qué vamos a
hacer?".
-"Yo no sé hasta que tú no lo hagas"- dijo la
maestra.-"¿Cómo lo haré?"- preguntó el niño.
-"¿Por qué?"- dijo la maestra -"De la manera
que quieras"-.
-"¿Y de cualquier color?"- preguntó él.
-"De cualquier color"- dijo la maestra; -"si
todos usasen los mismos colores e hicieran los mismos dibujos, ¿cómo se podría
saber quién hizo que y cual sería de quien?
-"Yo no sé",- dijo el niño, y comenzó a hacer una
flor roja con el tallo verde."